o
YLTÄKYLLÄINEN ELÄMÄ Voima tulla riskinottajaksi 2/4
Monet välttelevät riskinottoa elämässään.
Uskon, että se johtuu kulttuuristamme.
Emme huomaa sitä emmekä osaa varoa sitä.
Olemme kasvattamassa riskinottoa kavahtavan sukupolven.
Ihmiskunta joutuu maksamaan siitä, ellemme käännä kehityksen suuntaa.
Tapasin työntää lapset alas portaita kotitekoisella kelkalla.
Se oli ilmaista huvia sadepäivänä.
Teimme pahvista kelkan, ja työnsin lapset pää edellä portaista.
Joku sanoo: "Siitä seuraa itkua." Ennen itkua se oli huisin hauskaa.
Nyt saisin pahoinpitelysyytteen.
Leikimme lasten kanssa piilosta kaupassa.
He eivät tienneet, että olimme menneet kahville.
Kerran pienenä Charlotte kinusi päästä mukaani iltakokoukseen.
Kyllästyin kinuamiseen. Nostin hänet kylpytakissa takakonttiin.
Ajoin jonkin matkaa ja nostin hänet takakontista.
Sanoin, ettei hän pääse mukaan.
Hän valitti kylmyyttä. Käskin hänen kävellä lämpimikseen kotiin.
Se oli kerrassaan mainiota.
Olet tainnut unohtaa.
Unohdimme hänet yksin kirkkoon, kun hän oli 8.
Kun pääsimme kotiin, puhelin soi. Charlotte itki.
Silloin moni jätti lapsensa yksin. Nykyään siitä joutuisi vankilaan.
Silloin oli tapana katsoa toisten kersojen perään.
Kun on monta lasta, ei huomaa, jos yksi puuttuu.
Hukkasivathan Maria ja Joosefkin Jumalan kolmeksi päiväksi.
Emme huomanneet mitään, ennen kuin kirkosta soitettiin.
Sanoin Charlotelle: "Pyydä kyyti joltakulta."
Charlotte fiksuna muksuna hankki itselleen kyydin.
Miksi lähtisin uudelleen ajamaan. Olin juuri aloittelemassa lounasta.
Bethan putosi makkarin ikkunasta.
Minkä ikäinen olit?
Ei kiirettä.
Kahden
Lapset leikkivät makkarissa.
Ikkunan salvat aukesivat helposti.
Lapset hyppivät ikkunalaudalta sängylle.
Bethan nojasi liikaa ja ikkuna avautui. Hän putosi.
Emme tienneet mitään, ennen kuin ovelle koputettiin.
Bethan koputti siellä.
"Olit juuri yläkerrassa. Miten pääsit tänne?"
Lapset huomasivat, että ikkuna oli auki ja joku puuttui.
Sitten tajusimme, että hän oli pudonnut ikkunasta pää edellä.
Se selittää paljon hänestä.
Nyt joutuisimme vankilaan heitteillejätöstä.
Tyttö osasi laskeutua pehmeästi.
Millaista oli pudota ilman läpi? Mahtavaa varmasti.
Sait aivotärähdyksen.
Minusta näytti, että olit kunnossa.
Luin kirjan "50 suositeltavaa vaarallista leikkiä".
Leiki raekuurossa.
Roikota kättä liikkuvasta autosta.
Heitä jotakin ulos liikkuvasta autosta.
Lyö naula puuhun. Aja autoa.
Anna lasten ajaa autoa kanssasi joutomaalla.
Annoin lastemme ajaa autoa joutomaalla. Mahtavaa!
On eri asia, jos he ottavat auton luvatta.
Opeta lapsi heittämään keihästä ja kiviä.
Opeta lapsi kiipeämään puuhun, putoamaan korkealta, -
seisomaan katolla, olemaan tunnin silmät sidottuna, rikkomaan lasia.
Anna lapsen esiintyä julkisesti. Se kasvattaa itseluottamusta.
Vie lapsi käymään maan alla, esimerkiksi luolassa.
Opeta lapsi vaihtamaan rengas, purkamaan jokin laite -
ja kiipeämään huipulle.
Valmista ruokaa astianpesukoneessa.
Nämä ovat esimerkkejä siitä kirjasta.
Myrkytä ystäväsi.
Kirjoittaja kertoo, miten hän oli tehnyt pipareita, -
jotka olivat hirveän suolaisia.
Oli ollut hupaisaa seurata ystävien ilmeitä.
Muistan erään kesän, kun olin 8 tai 9.
Oli kuuma. Leikimme ulkona ja menimme kaverini kotiin.
Siihen aikaan juotiin voikukkatakiaislimua.
Se on voikukalla ja takiaisella maustettua sokerilimua.
Kaveri antoi minulle pullon. Otin jättikulauksen.
Se oli etikkaa.
Myrkytä ystäväsi. Hauskaa!
Etsi mehiläispesä.
Anna lasten ajaa keskenään julkisilla kulkuneuvoilla.
Opeta tekemään keinu köydestä. Anna heille linkkuveitsi.
Opeta lapsi veistelemään.
Opeta lapset leikkimään tulen kanssa. Se on hauskaa.
Muistan, miten lapsuudessa nuotio oli viikon kohokohta.
Pidimme nuotiota yllä päiväkausia.
Totuttakaa lapset tuleen.
On hauskaa viedä lapsenlapset nuotiolle.
Opeta lapsi sulattamaan lasia ja nukkumaan taivasalla.
50 suositeltavaa vaarallista leikkiä.
Näin kasvatetaan lapsia, jotka eivät kaihda riskejä.
Toinen kirja kertoo Tonysta, -
joka luopuu opettajan ammatista vainoharhaisten vanhempien takia.
Opiskeluaikana Tony luuli, -
että vaikeinta työssä olisi villien lasten kuriin saaminen.
Hän ei ollut varautunut hermoileviin vanhempiin.
Eniten häntä kuormittivat ylihuolehtivat äidit.
Yksi äiti halusi välttämättä ajaa koulubussin takana.
Hän halusi varmistua siitä, että poika pääsee turvallisesti perille.
5-vuotiaiden luokkaretki merenrannalle peruttiin, -
koska kaksi vanhempaa olivat huolissaan automatkasta.
Olivatko autot turvallisia? Kuka käyttäisi lapsia vessassa?
Kuka varmistaisi, että turvavyöt lukittuvat kunnolla?
Oliko auto savuton vai joutuvatko he passiivisen tupakoinnin uhreiksi
Opettaja päätteli, ettei hän pysty opettamaan lapsia, -
joiden vanhemmat ovat niin vainoharhaisia.
Joka lapsi on synnynnäinen riskinottaja.
Valitettavasti syntymä katkaisee vapautemme.
Sen jälkeen meitä aletaan muovata.
Joskus se on hyvä, toisinaan taas ei.
On hyvä opettaa lapselle hyvät käytöstavat.
Ihmisen on oltava yhteiskuntakelpoinen.
Osa muovaamisesta tukahduttaa ja painaa alas sitä, -
joksi ihminen on luotu.
Ihmisen ydin pysyy samana, olivatpa olosuhteet mitkä tahansa.
Jumala haluaa, että tuomme sen esiin.
Valitettavasti olemme kadottaneet kosketuksen sisimpäämme.
Muovaaminen alkaa heti samana päivänä, jona synnymme.
Täytyy torjua muiden ihmisten mielipiteitä siitä, -
millaisia meidän tulisi olla.
Koulutus riistää lapsilta luovuuden.
Lukemista arvostetaan enemmän kuin luovuutta.
Monet ovat tunteneet alemmuutta, koska he eivät pärjänneet koulussa.
Se, joka ei osannut istua hiljaa, oli häirikkö tai oppimaton.
Vilkkaalla oli ADD, tai hänestä käytettiin muuta lyhennettä, -
jolla selitettiin käytös- tai keskittymishäiriöitä.
Ei ymmärretty, että lapsi on luova nero, urheilija tai tanssija.
Hiljaa istuminen on joillekuille täysin luonnonvastaista.
Eipä naureta enää, kun oppimaton ADD-häirikkö on monimiljonääri.
Kaikki hiljaa istuneet ovat rahattomia. Heillä on tutkinto.
Tutkinto ei merkitse enää mitään.
Enää se ei takaa hyvää työpaikkaa.
Pänttäämistä ei pidä korostaa luovuuden kustannuksella.
On hyväksyttävä, että pänttääminen ei sovi kaikille.
Toiset ovat syntyjään luovempia.
Älykkyyttä ei mitata vain aivojen toiminnan perusteella.
Älykkyyttä ilmaistaan myös emotionaalisesti, fyysisesti, -
sekä luovuuden ja suhteiden kautta.
Huippuälykäskin voi olla sosiaalisesti heikkolahjainen.
Koska korostetaan pänttäämistä, -
unohdetaan toinen puoli, joka lapsissa on.
Raamatussa kehotetaan opettamaan lapselle oikea tie, -
etteivät he siltä poikkea, ja he voivat ostaa sinulle talon.
Akateemiset elävät päässään.
Heille ruumis on vain pään kuljettamista varten.
Ruumiini kantaa päätäni. Aivoni ovat lahja maailmalle.
He eivät näe, että ruumis on lahja Jumalalta -
ja että on olemassa muunkinlaista lahjakkuutta.
Luovimmat luulivat olevansa tyhmiä, -
koska koulussa ei tunnistettu Jumalan antamia lahjoja.
Perheiden, yhteisöjen ja seura- kuntien on syytä arvostaa niitä, -
jotka ovat huonompia kirjoittamaan tai jotka eivät muista, -
minä päivänä Harald Godwininpoika sai nuolen silmäänsä.
Koulussa sain moitteita, kun en muistanut, -
milloin käytiin Hastingsin taistelu.
En edes muistanut, mihin olin jättänyt kenkäni.
Muualla maailmassa nauretaan sille, -
miten paljon annamme arvoa näille asioille.
Kannustan rohkaisemaan lapsia jo varhain -
ottamaan riskejä, tekemään vaarallisia asioita, -
pääsemään pelon yli, tuntemaan adrenaliinin virtaavan -
ja tekemään jotakin epätavanomaista.
On vanhempien oma asia, mitä he sallivat lapsilleen.
Täytyy vapautua hölmöilystä, joka vaivaa yhteiskuntaamme.
Vanhemmista on tullut ylisuojelevia.
Sen seurauksena lapsista tulee ylivarovaisia.
Lopuksi muutama ajatus. Viranomaiset ovat suositelleet, -
ettei lasten pidä leikkiä kastanjanmurskausta.
Se kuvaa kehitystä 2000-luvun alussa.
Monet paikallisviranomaiset ovat päättäneet, -
etteivät lapset saa mennä hevoskastanjojen lähelle.
Eräässä kunnassa päätettiin estää pääsy kastanjapuun oksille.
Cumbrialaisen koulun rehtori päätti, -
ettei hevoskastanjoilla saanut leikkiä ilman turvalaseja.
Voi sentään.
Lapsia pyydettiin jonottamaan laseja, -
jos he halusivat leikkiä kastanjanmurskausta.
Toiset asiantuntijat halusivat kieltää turvalasit.
Erään koulun oppilaiden vanhemmat olivat hämmästyneitä, -
kun Herefordshiren viranomaiset kielsivät lapsilta uimalasit.
Viranomaisten mukaan tarkoituksena oli kieltää kuminauhat, -
jotka aiheuttivat vammoja nuorille hauraille uimareille.
Ehkä lapsesi on yksi noista nuorista hauraista olennoista.
Mitä yhteistä on kastanjoilla, uimalaseilla, hippaleikeillä, -
kukkaseppeleillä, hyppynaruilla ja käsilläseisonnalla?
Ne on kielletty monissa kouluissa, koska niitä pidetään vaarallisina.
On ehdotettu, että tuolileikki pitää kieltää, -
koska se voi johtaa väkivaltaiseen käytökseen, -
sillä vahvin ja nopein lapsi voittaa aina.
Kilpailullisia urheilulajeja kritisoidaan, -
koska häviämisen ajatellaan olevan lapselle liian rankka kokemus.
Tällaisessa maailmassa te elätte.
Jotkut vanhemmat menevät vieläpä mukana, -
tietämättä, mitä siitä seuraa.
On sanottava rehtorille: "Jos lapseni joutuu vaikeuksiin," -
"koska hänellä ole suojalaseja, vaihdamme koulua."
Jonkun on uskallettava sanoa: "Tämä menee liian pitkälle."
Jos lapsilta kielletään kukkaseppeleiden tekeminen, -
jotta he eivät saisi maasta bakteereja, -
kuinka voimme antaa heidän panna suuhunsa mitään?
Erään wiltshireläisen koulun oppilaita -
kiellettiin tuomasta kouluun kotona leivottuja keksejä.
Kotitekoisissa kekseissä on kuulemma bakteereja.
Ikään kuin kouluruoka ei olisi vaarallista.
Se voi tappaa hetkessä.
Seuraavan lukuvuoden alussa lisää kouluja hyppäsi kelkkaan.
Erään alakoulun rehtori kielsi synttärikakkujen tuomisen kouluun.
Päätös oli osa terveyskampanjaa.
Lasten ei myöskään saanut tuoda karkkeja juhlaan.
Monet koulut ovat liittyneet sotaan vaarallista kermakakkua vastaan.
Lapsia kiellettiin keräämästä kananmunia, -
koska se oli viranomaisten mukaan mahdollisesti vaarallista.
Pihaleikit ovat katoamassa. Niitä pidetään vaarallisina.
Myös kontaktilajit halutaan kieltää.
Eräs peruskoulu kielsi jalkapallon pelaamisen.
Pääopettajan mukaan palloa potkittiin toisia kohti kovaa.
Toinen koulu kielsi leikkejä, kuten pusuhipan ja hipan, -
koska ne olivat henkilökunnan mukaan liian rajuja.
Leikittekö koulussa bulldogia?
Jalkapallo oli sen rinnalla lastenleikkiä.
Olemme luomassa riskiä kaihtavan sukupolven.
Luova sukupolvi, josta puhuin aiemmin, -
on poissa 20 - 30 vuoden kuluttua.
Sitä seuraava sukupolvi on vähiten luova sukupolvi koko historiassa.
Se ei ole lasten vika.
Syy on vainoharhaisten vanhempien ja viranomaisten, -
jotka eivät anna lasten elää ja nauttia.
SELVÄSTI
Valtaa elämäni
Kuluta minut tulella
Ota haltuusi koko sieluni
Polta kaikki se, mikä estää
minua näkemästä Sinua
Selvästi
Ota elämäni
Käytä sitä nyt
Kirkasta Jeesuksen nimeä
Tulkoon valtakuntasi sydämeeni
Jotta maailma näkisi Poikasi
Selvästi
Jotta maailma näkisi Jeesuksen Kristuksen minussa
Selvästi
Ota elämäni
Käytä sitä nyt
Kirkasta Jeesuksen nimeä
Tulkoon valtakuntasi sydämeeni
Jotta maailma näkisi Poikasi
Selvästi
Jotta maailma näkisi Jeesuksen Kristuksen minussa
Selvästi
Jotta maailma näkisi Jeesuksen elävän minussa
Jotta maailma luottaisi Hänen ikuiseen rakkauteensa
Tulkoon Hänen totuutensa tiettäväksi, voimansa tunnetuksi
Elämäni julistaa Hänen nimeään
Hänen nimeään
Valtaa elämäni
Kuluta minut tulella
Ota haltuusi koko sieluni
Hei tytöt! Tervetuloa Cherish 2010 -naistenkonferenssiin.
Tuhannet naiset tulevat nauttimaan yhteisestä ajasta.
Tänä vuonna kysymme, kenet haluat kutsua elämääsi.
Tule mukaan. Konferenssi muuttaa koko elämäsi.
Luvassa on ylistystä, naurua ja siunaamista.
Olen siellä, toivottavasti sinäkin tulet.
Sinut on nyt virallisesti kutsuttu.
ROCKNATIONS-TYÖN 10-VUOTISJUHLA
NUORTA SUKUPOLVEA KASVATTAMASSA
ERIKOISVIERAANA PARACHUTE BAND
ISÄNTÄNÄ STEVE GAMBILL
Suomennos: Marianne Tenetz