Olin 10 aastat klassijuhataja.
Esimesel aastal olin ka mitmes koolis inglise keele asendusõpetaja.
Siis 9 aastat klassijuhataja,
misjärel spetsialiseerusin eriklassi õpetajaks ja logopeediks.
Seda tegin 27 aastat.
Eripedagoogi töös oli palju väljakutseid.
Ka viimane aasta eriklassi õpetajana oli samuti väljakutsete rohke,
sest 32 õpilase hulgas olid mitmed
lugemis -ja kirjutamisraskustega lapsed.
Klassiõpetajate koolitusel ei saanud juhtnööre,
kuidas aidata õpilasi, kellel on taolised probleemid.
Tundsin, et pean minema lisakoolitusele.
Innustusin enam eripedagoogikast.
Ametinimetus oli ajukahjustustega laste klassiõpetaja.
PEATUS
Selles klassis oli õpilasi 1. klassist kuni 10. klassini.
Õpetus toimus kolmes erinevas ruumis,
kus sai õpetatud koos abiõpetajaga.
Õpetasime 1. klassi õpilastest kuni 10. klassi õpilaseni.
Mäletan esimese tunni koostamist, mis ei tahtnud kuidagi sujuda.
See oli paras väljakutse,
kuidas kaasata kõik 8 õpilast ühe päeva õppesse.
Kolme viimast aastat enne pensionile jäämist
nimetasin pronksi, hõbe -ja kuldaastateks.
Klassis oli õpilasi nii nägemispuudega kui ka liikumispuudega.
Ka õpilasi, kellel olid keskendumisraskused.
See oli väljakutsuv, samas ka paljuandev.
Need õpilased on jäänud meelde, sest eriklassis oli neid umbes 10.
Iga õpilane on jäänud meelde kogu elu ajaks.
Kord oli poiss, kes tuli lasteaia erirühmast.
Tal oli raskekujuline visuaalse taju häire.
Mäletan, kui tegime emadepäevaks mosaiigitükkidest kuumaalust.
Teadsin juba ette,
et kõige väiksematest tükkidest ta seda teha ei suuda.
Sain hankida selleks korraks pisut suuremaid mosaiigi tükikesi.
Alustasime värvi valikust ja paigutuse kavandamisest.
Tööde alguses oli meil ees alus ja mosaiigitükid.
Läksin korraks teise õpilase juurde,
mille jooksul poiss hakkas juba omal käel liimima.
Ta oli liiminud tükid lauaplaadi külge.
Talle näis, et väike pannialus on liiga väike.
Siis ta liimiski need lauaplaadile ja küsis: "Mis me nüüd teeme?"
"Kas peaksime lauaplaadi maha võtma,
kuna ema ei vaja oma kööki nii suurt alust?"
Saime tükid laua küljest lahti, sest liim polnud veel kuivanud.
Tegime üheskoos töö valmis
ja emal oli väga hea meel selle kuumaaluse üle.
Sellel poisil oli teisi andeid.
Keegi pole andetu, igal lapsel on oma talent.
Ta õppis väga hästi inglise keelt.
Julgustasin teda selles ja ta innustus väga.
Mu viimane tööpäev jäi hästi meelde,
kuna see kolmanda klassi poiss tõi mulle punase roosikimbu,
mis säilis 2 nädalat ja meenutas mulle seda poissi.
Käisin veel tööl, kui mind kutsuti appi kristlikkusse pensioniühingusse.
Tegutsesin töö kõrvalt Joensuus huviringi eestvedajana.
Kogesin eakate huviringis käivate liikmetega tugevat sidet.
Hiljem, kui mind kutsuti tööle piirkonna esinaise ametisse,
juurdlesin kaua, kas julgen nii vastutusrikast tööd vastu võtta?
Palvetasin selle eest umbes aasta.
Olin ühel palveteenistusel, mille lõpus läksin eestpalvele.
Evangelist küsis, mille eest me palvetame?
Ütlesin, et olen jäämas pensionile
ja mõelnud, mida Jumal mind tegema kutsub?
Kus võiks teenida ligimesi ja Jumalat?
Evangelist ei tundnud mind ega teadnud minu kohta midagi.
Ta ütles, et näeb mind vanuritega töötamas.
Minu jaoks oli see märguanne Jumalalt.
Julgesin tööpakkumise vastu võtta.
Nüüdseks olen 4 aastat pensionil ja saanud kaasas olla selle tööga.
Kogen, et see töö on väga oluline.
Tänapäeva maailm pakub igasuguseid asju,
mille kena ja hapra pealispinna all valitseb suur tühjus.
Minu jaoks tegevus, kus ollakse kristlikus osaduses,
vesteldakse neist asjust, mis rajanevad Piibli tõdedel,
on see, mis peab vastu. See on elu aluseks ja vundamendiks.
Need kokkusaamised värskendavad ja annavad jõudu iga inimese ellu.
Minu palve on,
et saaksime pensionieelikuid ja nooremaid pensionäre
rohkem oma tegevusse kaasata.
Meie meetodid on teadagi aastakümnete jooksul juurutatud.
Need meetodid, mis on sobivad praegustele eakamatele inimestele,
ei pruugi sobida nüüdsel ajal pensionile jäävatele.
Selleks, et meie tegevusega liituks ka uusi ja nooremaid pensionäre,
peame hoolega mõtlema, mis köidaks neid pensionäre,
kes on veel hea tervise juures.
Tõlge: Mare Peterson